Inteligencia Emocional

Leímos un cuento llamado "El elefante encadenado" y un texto de Daniel Goleman sobre La inteligencia emocional.
A continuación les dejo una explicación en relación a estos temas desde mi punto de vista.

Los años de jardín marcan un pico de maduración de las “Emociones sociales” y luego la transición del crecimiento emocional ocurre en los años de la escuela primaria y luego nuevamente a mitad o finales de la secundaría.

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Por ejemplo no es lo mismo ver como son las emociones de un niño de 5 años que un adolescente de 15, ya que a la edad de 15 ya tenemos mucho más desarrolladas las emociones y su conocimiento.
El desarrollo de las emociones sociales es muy importante al pasar a la escuela secundaría ya que los estudiantes sufren una merma de confianza en ellos mismo, y un salto a la conciencia de sí; las nociones que tienen de ellos mismos están tambaleando y en permanente cambio.También es muy necesario para construir relaciones estrechas y atravesar las crisis de las amistades, y a nutrir su propia confianza en sí mismo.
Aunque por lo que más se necesita el desarrollo de las emociones al pasar por la secundaría es porque si no la tenemos nos resultan más conflictivas las nuevas presiones que recibimos de aumento a demandas académicas y a la tentación de fumar o consumir drogas.

Leí un cuento sobre un elefante que estaba atrapado en un lugar porque estaba atado con una estaca y un niño cuando creció y ya tenía otra perspectiva de vista por el desarrollo de sus emociones pudo saber que el no escapaba porque cuando era chiquito lo intentaba pero no podía y en un momento se rindió.
A mi¿í me dejo una reflexión sobre que no tenemos que rendirnos. Puede ser que nos rindamos por un tiempo pero cada tanto hay que volver a intentarlo. Ya que si el elefante lo hubiese intentado ahora , hubiese PODIDO escapar .
En vez de pensar en “No puedo y nunca podré” debemos pensar en “No puedo por ahora pero en algún momento podré”.


Yo creo que el desarrollo de las emociones se relaciona con el cuento ya que a través del desarrollo de las emociones muchas veces nos enojamos, nos frustramos, nos entristecemos o nos rendimos y decimos “No puedo y nunca podré” pero para desarrollarlas debemos enfrentarnos al desafío y pensar en que podremos.

"Journey's End"

Reading the description of the scene of "Journey's End" I had to draw how I imagined it was according to what the book said.
Here I have my drawing, where you can see that the play takes place in a trench .

https://padlet.com/carraanaclara/drama2bluethescene

WWI "Journey's end"

Before reading a book called "Journey's end " we are working a little bit with the fist world war to understand well the book because it is about the WWI.

So one activity to learn it was to do a poster about it and here is mine:

In the poster I put the phrase "You have to go!" because in that time soldiers entered to houses to force some men to go to war and in general those where happy about representing they nationality but they were also worried and sad.Thats why we can see the men who has to go with a worried expresion and behind him we can see his family sad also.